——记第三届现代少年好习惯形象大使付星月
她，文静恬雅，人见人爱；她，聪明能干，友善宽容。她就是武汉市蔡甸区第一小学五（4）中队的班长，学校少先队大队长付星月。
分享合作学习的快乐
付星月在学习时有一股韧劲，敢于直面困难，挑战困难，并把这种精神与同学一起共勉。
班上雷心雪同学是从一所乡镇小学转来的，她的作文和英语基础比较差。付星月主动要求老师把座位调到她后面，想帮助她学习，老师说：“她的基础太薄，要花好多时间，你真的愿意吃这个苦吗？”她说：“老师，您放心，我一定会坚持下去的，作为班长，帮助每一个同学是我义不容辞的责任。”打那以后，一有时间，付星月就一点一点地给她讲写作的技巧和方法，让她先打草稿，再帮她修改，把自己的作文对比着给她解释。慢慢地，雷心雪写作起来句子流畅了，用词精彩了，作文有了很大起色。英语方面，付星月更是一个单词一个单词地教她念，教给她字母正确的写法，把自己的英语字典也借给她，经常还象老师一样考一考她的拼写，鼓励她在课堂上发言，回答问题。一段时间后，雷心雪同学各方面的成绩都跟上了全班的进度，人也变得活泼开朗了许多，真正地融入了五（4）中队这个大集体。
分享集体活动的精彩
付星月总是说一口标准的普通话，各项活动的主持和组织都少不了她的身影。《小青虫的梦》是语文课本里的一篇课文，大家都很喜欢，付星月提议：“不如咱们来分角色表演吧。”大家都很赞同，但怎么演呢？有的同学就发动了自己的爸爸妈妈，不但帮着把课文改写成了一个有趣的童话剧，一位家长还亲自参演一个小角色，剧中所有动物的头饰，也是这位家长亲自动手做的。有爸爸妈妈能一起表演，大家别提有多高兴了！但是对于又懒又馋的蟋蟀大家都不想演，这时又是星月站出来，说：“那我来演吧！”她演得很生动很形象，大家都夸她把反面角色演活了，当然，整个晚会紧凑热闹，在给同学们带来无穷乐趣的同时，也提高了他们共同协作、充分发挥集体智慧的能力。
2008年暑假，“小时候•快乐暑期伴我行”嘉年华活动要在五（4）中队拍一组镜头，付星月可激动了，头一天就到处通知同学，活动需要的材料她也在家精心做了准备，现场的组织她更是忙得不亦乐乎，一会招呼同学做手工，一会给写书法的同学铺纸拿笔。回到家来，天天关心电视何时播放。看到电视里五四班的镜头，她高兴地直跳：“快来看呀，我们班上电视了！”付星月就是这样一直把班级当自己的家来爱护，把班级体的荣誉当自己的荣誉来维护。
付星月是一个品学兼优的好孩子，不仅在自己的各方面严格要求自己，努力进取，还善于与人合作，助人为乐，影响和带动着周围的人都向善、向美！ |
