争做新时代的好学生

在江汉油田实验小学五年级4班，有一个德、智、体、美、劳全面发展的小男生，他是同学们心底的榜样，也是老师眼中的娇子。在他的口中，总挂着一句话：“玉不琢，不成器”，这既是他的座右铭，也是他名字的由来。他就是阳光男孩——聂嵘琢。

——他勤奋刻苦，成绩优异。五年来，聂嵘琢同学始终以“勤奋务实、永争第一”的标准严格要求自己，学习态度严肃认真，学习目的坚决明确。每个学期，他都会严谨地制定科学的学习计划，合理地安排好作息时间，始终做到了在学校上课专心听讲，及时做好课堂学习笔记；在家中按时完成家庭作业，提前做好课程预习和复习工作；认真对待每一门课程，从不偏科，各科全面发展。自上学以来，他每次考试都能取得骄人成绩，是班级的“常胜将军”。五年来，他每个学期都被学校评为 “三好学生”，多次评为“优秀班干部”，成为全班乃至年级学生学习的榜样。虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，也没有放松对自己的严格要求，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业。他经常说：“玉不琢，不成器，若想成大器，必须要经过艰苦的努力，天上不会掉馅饼。”正是这样一种持之以恒的学习态度，才让他成长为同学们眼中的“明星”。

——他尊师守纪，德行兼备。五年来，聂嵘琢同学能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，尊敬师长、团结同学。遇到老师主动问好，上课认真听讲，从不讲小话，做小动作；按时按量完成老师布置的家庭作业。用他的话讲，认真听讲是尊重老师的劳动，按时完成作业就是对老师辛勤付出的回报。聂嵘琢同学的学习态度受到各任科老师的一致好评。为规范校园文明行为，他积极参与学校开展的各类“与不文明行为告别”活动，严格遵守校规，不在学习进食，不乱扔垃圾，不带玩具入学；主动申请加入站岗值勤队伍，认真执行站岗执勤任务，带头树立文明形象，与不文明行为做斗争，为老师分忧，为同学服务。他真诚善良、热心助人，汶川大地震发生后，年仅7岁的他就用自己的压岁钱积极捐款，向灾区人民伸出援助之手，还央求父母将他的衣物、书本和玩具捐献给灾区，尽最大努力地奉献出自己的爱心。

——他团结友爱，乐于助人。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，聂嵘琢同学不仅自己学习认真刻苦，而且他还热心帮助同学，带动身边的同学一同进步。当有同学在学习上遇到疑难问题时，他总是会耐心地帮助他们讲解，教给他们解题的方法和学习的技巧，希望同学们能共同进步。同桌女生，由于家庭居住较远，学习环境较差，学习时间不能有效保证，导致成绩下滑，在较长一段时间内成绩没有明显进步。聂嵘琢同学主动担负起她的学习辅导工作，讲解同学遇到的难题，教授学习方法，为此不惜牺牲自己的学习时间，很快同桌的成绩取得了很大进步。不仅如此，他还和同年级其他班级的几个好朋友组成学习互助小组，通过学校见面交流，回家电话交流的方式，互相学习，互相帮助，共同进步，都成为各自班级的学习尖子。在这种学习方式的影响下，各班的同学们都组建起形式各异的学习团体，促进了同学们整体学习质量和学习成绩的不断提高。

——他兴趣广泛，多才多艺。在艺术的百花园里，他是一支含苞待放的蓓蕾，展现出勃勃生机。他学习小提琴至今已有4年，学琴能力得到了授课老师的肯定，曾多次参加社区举办的各类文艺活动，登台献艺，为炎热的夏夜送去一曲曲清凉的音乐，在娱乐大众的同时，丰富了业余生活，陶冶了个人情操。他酷爱阅读，从上小学起，就开始阅读父亲书柜里的中外古典名著，至今已读完十几本包括中国四大古典名著、《东周列国》、《三国志》在内的中国文学著作，近十本包括《鲁宾逊漂流记》、《雾都孤儿》在内的外国名著。阅读习惯，让他的写作能力也不断提高，他多次参加各种写作比赛，取得了一定的成绩，锻炼了写作技能。

聂嵘琢同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、富有爱心的好少年。他是素质教育春风滋润下茁壮成长的小苗，更是全面发展的表率。在老师和同学们的帮助下，相信他一定会成长为一位名副其实的四好学生。